"У меня появилась идея, что в план мероприятий Союзного государства на перспективу мы можем внести, например, стажировки наших мастеров производственного обучения, преподавателей. В Российской Федерации и в Беларуси есть множество различных конкурсов профессионального мастерства. Мы бываем друг у друга на этих площадках и показываем свои возможности. Наши педагоги, мастера производственного обучения могли бы еще раз побывать на площадках, посмотреть и внести у себя какие-то инновации", - сказал Михаил Мирончик.
По его словам, важной темой для совместной работы остается патриотическое воспитание молодежи. "Мы за то, чтобы расширять географию мероприятий, связанных прежде всего с героико-патриотическим воспитанием, показывать историческую правду нашей молодежи. Это неотъемлемая часть воспитания", - добавил он.
Парламентарий подчеркнул, что в Беларуси сохранены уникальные подходы обязательного предоставления первого рабочего места для выпускников. Тем самым предоставляется возможность закрепления на рабочем месте, профессионального роста.
"Конечно, нельзя не упомянуть и такую форму обучения, как целевая. Сегодня не только само учреждение образования заинтересовано, где они подберут будущих студентов, но и заказчик кадров понимает, что, если он привел в учреждение образования молодого человека и дал за него гарантии, заключив на договорных началах некие обязательства, то получит высококвалифицированного готового молодого специалиста. Это очень здорово. Такая практика сегодня в стране расширяется", - подытожил заместитель председателя Комиссии Парламентского собрания по науке и образованию.
"Область науки и образования - та стратегическая отрасль, в которой нужно работать детально, предметно. На предыдущем заседании мы рассматривали вопросы, связанные с наукой, поддержкой молодых ученых, вовлечением молодых ученых в науку. Сегодня мы будем рассматривать подготовку квалифицированных рабочих кадров, потому что это вызов перед нашими странами и Союзным государством", - сказала председатель Комиссии Парламентского собрания Союза Беларуси и России по науке и образованию, член Комитета Государственной думы Российской Федерации по культуре Ольга Германова.
По ее словам, механизмы подготовки кадров в двух странах различаются, поэтому сегодня необходимо гармонизировать законодательство. "В России сегодня очень серьезно развиваются профессионалитеты, когда предприятия формируют в колледжах материальную базу, участвуют в разработке учебного плана, студентам платится стипендия, обеспечивается общежитие, питание. Все эти вопросы решаются в увязке с предприятием, а далее специалисты уходят на работу на это предприятие, потому что в России нет распределения. В Беларуси же, наоборот, есть распределение. Тут немного другой подход", - добавила Ольга Германова.
Она отметила, что в Союзном государстве есть нехватка кадров на рынке труда. В России на одного человека может приходиться до 25 вакансий. Поэтому рассматриваются вопросы сокращения сроков обучения, чтобы ребята выходили на рынок труда быстрее, а также вопросы материального обеспечения. Многие не стремятся сдавать ЕГЭ, а сдают ОГЭ (основной государственный экзамен) и идут обучаться в колледж. Упрощена система поступления. Ребята идут в колледжи без экзаменов по среднему баллу аттестата, а балл в некоторых учебных заведениях достигает 4,8-5. Конкурс очень высокий, что еще раз подтверждает спрос на обучение.
Участники заседания также посетили занятия студентов колледжей в Ресурсном центре "ЭкоТехноПарк-Волма" - филиале Республиканского института профессионального образования. По мнению Ольги Германовой, ресурсный центр предлагает очень серьезную материальную базу, которую может создать не каждое образовательное заведение. Сегодня на высокотехнологичной базе проходят практику ребята практически всех колледжей Беларуси, и этот дает возможность двум странам перенимать друг у друга важный опыт.
Основные направления сотрудничества рассмотрены в рамках рабочего визита в Техническую академию "Росатома" белорусской делегации, в состав которой вошли представители Министерства энергетики и Белорусской АЭС. Мероприятие организовано при поддержке МАГАТЭ. В рамках визита белорусским специалистам представлен российский опыт в сфере развития ядерной энергетической инфраструктуры, включая вопросы укрепления кадрового потенциала атомной отрасли.
При содействии Технической академии "Росатома" для Белорусской АЭС было подготовлено около 800 человек эксплуатационного персонала, эффективно реализованы учебные программы по комплексу направлений. Сотрудничество продолжается и будет и далее развиваться с учетом планов по дальнейшему развитию в Беларуси атомных генерирующих мощностей.
Обсуждены подходы по дальнейшему взаимодействию в области подготовки кадров для отрасли, а также формированию и совершенствованию системы управления ядерными знаниями. Особое внимание уделено направлениям сотрудничества с МАГАТЭ по вопросам развития кадрового потенциала.
Как отметил директор по международному сотрудничеству Технической академии "Росатома" Виктор Мазепов, результаты сотрудничества Беларуси и МАГАТЭ, проведенные оценочные миссии демонстрируют высокую приверженность страны принципу обеспечения безопасности.
"Миссии продемонстрировали соответствие проекта по сооружению Белорусской АЭС необходимым международным требованиям безопасности и готовность персонала к ее эксплуатации. Сегодня Белорусская АЭС - хороший пример для стран- новичков в ядерной энергетике", - подчеркнул он.
В ходе визита белорусская делегация посетит Ленинградскую АЭС.